Einführung in die Fachdidaktik Biologie
Institution
Educational Science
Department
Erziehungswissenschaft 1
Teaching staff
Katharina Früchtnicht
SDG-topic cluster
Empowerment
Comments/contents
Biologie ist ein Schulfach mit hoher gesellschaftlicher Relevanz. In dieser einführenden Veranstaltung soll den Fragen nach Sinn und Bedeutung der Ziele und Inhalte des Biologieunterrichtes nachgegangen werden. Dabei wird ein Überblick über das Forschungsfeld und den Aufgabenbereich der Biologiedidaktik skizziert. Anhand ausgewählter, repräsentativer Themen mit aktuellem Bezug werden Schüler_innenrelevanz, Wissenschaftsrelevanz und Gesellschaftsrelevanz biologischer Sachverhalte ins Zentrum gestellt und deren Bedeutung für Biologieunterricht in gemeinsamen Diskussionen reflektiert. Das Seminar wird in drei Teile gegliedert sein. Im ersten Teil werden wir uns mit der Frage beschäftigen, welches Ziel schulischer Biologieunterricht verfolgt bzw. verfolgen kann. Dabei werden auch motivationale Aspekte und eigene Erfahrungen der Studierenden reflektiert. Im zweiten und größten Teil werden wir theoretische Grundlagen besprechen. Hier werden uns unter anderem mit folgenden Themen beschäftigen: psychologische und kognitive Lernvoraussetzungen, der Frage nach dem Wesen der Naturwissenschaften und ihren Mitteln zur Erkenntnisgewinnung, die Rolle von Sprache beim Lehren und Lernen von Biologie, einer Bildung für nachhaltige Entwicklung, wissenschaftsphilosophische Aspekte, Alltagsvorstellungen und Naturbeziehungen von Schüler_innen und der Umgang mit ethischen Fragen sowie Möglichkeiten partizipatorischer Lernformen im Biologieunterricht. Im letzten Teil werden wir dann auf methodische Möglichkeiten im Biologieunterricht eingehen Studienleistungen:
- Regelmäßige, aktive Teilnahme am Seminar sowie dessen Vor- und Nachbereitung (umfasst die Bearbeitung kleinerer Aufgaben sowie die Lektüre theoretischer Fachartikel)
- Die Vorbereitung und Gestaltung einzelner kleinerer Seminarsequenzen
Semester
SoSe 19
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Mittelweg 177
20148 Hamburg
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