Institution

Psychology and Human Movement Science

Department

Psychologie

Teaching staff

Kurt Kannengießer

SDG-topic cluster

Empowerment

Comments/contents

Im Rahmen des Seminars wird der theoretische Hintergrund der vorangegangenen Diagnostikvorlesung  über konkrete, real zu bearbeitende Fragestellungen in der Praxis umgesetzt. Dies umfasst die Planung und Durchführung einer psychologischen Untersuchung in der Zusammenarbeit  mit „Jungerwachsenen“, die ihr Interesse an der Klärung ihrer Situation auf dem Hintergrund von Schwierigkeiten unterschiedlicher Art bekundet haben.  Das am Ende des diagnostischen Prozesses stehende Gutachten soll dazu beitragen, den „Jungerwachsenen“ zu einer Standortbestimmung zu verhelfen  und diese darin zu unterstützen, für sich persönliche und berufliche Perspektiven zu entwickeln.

Learning objectives

Ziel ist das Sammeln von Erfahrungen im konkreten diagnostischen Prozess und  die Sensibilisierung für Fragen der Begutachtung : - Auseinandersetzung mit diagnostischen Fragestellungen  - Kennenlernen und Bewertung von Methoden der  Informationsgewinnung, Informationsverarbeitung, Urteilsbildung und Interpretation  - Erstellen eines psychologischen Gutachtens unter Berücksichtigung der wesentlichen diagnostischen Standards

Didactic concept

Im Rahmen der Veranstaltung werden die grundlegenden  Aspekte entscheidungsorientierten psychologisch-diagnostischen Handelns (EOD) erörtert und umgesetzt : - Auseinandersetzung mit Fragestellungen von Auftraggebern  - Psychologische Annahmen -  Auseinandersetzung mit menschlichem Verhalten (Verhaltensgleichung) -  - Anforderungsprofil - Entscheidungskriterien bei psychologisch-diagnostischen Fragestellungen -  - Psychologische Fragen (= Hypothesen) - Strukturierung der diagnostischen Arbeit -  - Untersuchungsplan - Methoden  zur Beantwortung von psychologischen Fragestellungen -  - Durchführung der diagnostischen Untersuchung – Informationsgewinnung -  - Darstellen der Ergebnisse – Aufbereitung der erhobenen Informationen -  - Diagnostische Urteilsbildung  - Gutachtenerstellung mit Schlussfolgerungen und  Empfehlungen  Die konkrete diagnostische Arbeit - Untersuchungsdurchführung - erfolgt im Tandem (gemeinsam mit dem Dozenten)  an 3 Terminen bzw. in 3 Schritten vor Ort bei dem Träger des Projektes, der die „Jungerwachsenen“  betreut : [list=1] [*]Eingangsgespräch/Exploration ergänzt durch Testverfahren, die die Funktion eines Screenings haben.  [*]Umfassende psychologische Testuntersuchung mit Verfahren, die auf die jeweilige Situation des/der Jugendlichen zugeschnitten sind.  [*]Exploration/Gespräch auf der Grundlage des Erstkontaktes  und der erhobenen Befunde aus der Testuntersuchung mit Abschlussbesprechung der  Ergebnisse und der Erörterung von Empfehlungen  [/list] (Die notwendigen Termine werden im einzelnen abgesprochen) 

Semester

SoSe 19